姓名：黄同学

学院：文学院

专业：汉语言文学（师范）

专业排名：2/217

综合排名：3/217

英语成绩：六级 501分

工作经历：班级学习委员

科研经历：曾参与“传承：河南省非物质文化遗产代表性传承人实录”丛书项目，负责两位传承人的编写工作；普刊两篇（为加综合分）

获奖情况：校级奖学金（三次）；校级三好学生（三次）；校级优秀学生干部（两次）以及一些与保研无关的的征文奖

夏令营：无

预推免：暨南大学中国语言文学系（文艺美学专业）；重庆大学人文社会科学高等研究院（中国语言文学专业）

最终去向：重大高研院

在北纬三十四度的深秋，透过窗户往外看去，略带暖意的月光溢进窗台，很是温柔。今夜依旧深沉，寒气却一改往常温柔起来了。此情此景，不禁感慨月夜之好，瞬时又想起了今年那个略带凉意的中秋夜。那一晚，我从重庆归来，至今已快两个月了。在这期间也一直想写点有关这次旅程的东西。关于保研，大概有太多感触了，因此我竟不知从何处写起。

三年前，高考失意。为了躲避伤痛，我心灰意冷地开始了“逃亡”生活，从广东至河南。2015年8月31日，站在河大校门前，我心情复杂。在大学前三年里，不累不苦，只是难在了坚持。以高中的作息，学习了三年，我十分顺利地拿到了保研名额。三年里，多次被扣上“学霸”的帽子，但是我并不开心，因为我知道我什么都没有。本科出身“双非”的我，没有国奖、没有科研，也没有竞赛、没有高分的六级，有的只是一张看似光鲜亮丽的成绩单，有的只是不多的阅读量。简单说来，只是一位“杂草式”的保研边缘人。

今年3月开学时，我已经开始关注保研夏令营。6月，我十分自信地投了一所211高校的夏令营，结果连入营资格都没取得。确实，我开始怀疑自己以及自己的本科学校。但是，杂草是永远不会轻易放弃的。接下来的7月，我投了家乡的一所985的高校夏令营，结果人家临时取消了夏令营活动。我微笑着在夏令营这张卷子上画上了一个大大的零，迅速转入魔鬼式的复习阶段。预推免时，收到了山东大学、暨南大学、重庆大学、苏州大学、南京师范大学的面试通知，最终去向是重大高研院。

保研前的专业选择

在专业的选择上，兴趣确实很重要。但是，很多同学往往会忽略了“坚持”和“风险预期”。

1.关于“兴趣”：人们常说，兴趣是领我们入门的最好的老师。在我看来，兴趣是重要的。它是一种类似灵感的东西，没有任何理由，突然间就生发了出来。这时，请你们一定要三思，是否是因为我对这个专业了解得不充分，所以我才会对它产生某种兴趣。那么，真正入门之后呢？所以，我们在选择一个专业之前，要问自己一个问题：我是否真的了解这个专业？因为这个专业有可能只是我“想象中的这样”，现实有可能是另一样的。

2.关于“坚持”：很多人以兴趣为导师，入了门。入门后，却唯独忘了坚持。兴趣是突然间生发出来的，但是如果我们没有信念可以坚持下去，再多的兴趣也是徒然。坚持是一种信念，这个词听起来仿佛有点空、有些不着边际，毕竟是看不见、摸不着的东西。但是，你一旦在心中设定了这种信念，它就会直接影响到你的实践行为，甚至影响的是一辈子。打个比方，在进入科研之后，每个人整天对着的就是无穷无尽的文献、资料，再多的兴趣都会消耗殆尽，而坚持的信念可能就是唯一的动力。

3.关于“风险预期”：“风险预期”这个词，我可能用得不够专业，但我想，它能够明白清楚地传达我的意思。所谓专业的风险判断，指的是常规的冷门专业和热门专业的划分（但这不是唯一的，它随着时间、院校而变化）。举个例子，较多中文系的保研学生选择现当代文学、古代文学、世界文学和比较文学等热门专业，但是某一学校对这类专业的学生的需求是一定的，所以这些专业的竞争会非常大。反之，类似中国古典文献学、文艺学等专业，因为枯燥、难度大等原因，选择的人会稍微偏少一些，竞争相对来说较少。记得我在重大面试，当天一共有10个人面试，但是9个都是现代文学方向的，唯一的我是文艺学方向，所以录取的机率挺大的。

文艺学复习准备

由于我选择的是文艺学，所以这一复习准备是非常片面的，或许有可取之处。我在大二下学期开始接触到这一专业，所以我的复习步骤是缓慢而有序地进行的。

1.培养专业感觉：由于刚刚接触到一个新的专业，我的首要工作是看一些入门级别的理论书籍。一方面，这是为了培养自身对文艺学的感觉，另一方面就是进行逻辑思维的锻炼。在这之前，我读的书大多都是中外名著等各类作品，感性思维较发达。所以，啃理论书的这个过程是非常苦的，而且进程会十分缓慢。但是这是正常的，欲速则不达。在此，建议师弟师妹们可以作品和理论一起结合着看。入门理论书籍可以以《谈美》《谈文学》《人间词话》《美的历程》等等为例。

2.根据教材，建立整体的知识框架：第一步，任选理论书籍，培养对理论的感觉。而后，最重要的是选取相关的教材，建立整体的知识架构。知识都是古今的传承，绝对不可能凭空出现某种知识并为人所普遍接受。所以，借助教材理清知识的线索，搭好整体的架构，这是十分重要的。没有架构，一切都是空的。推荐教材有马新国先生的《西方文论史》、朱立元先生的《当代西方文艺理论》。

3.填充知识框架：第三步是建立在第二步的框架之上的。教材只是帮助我们建构起文艺理论的古今演变，使我们在宏观上把握它。但是具体的细节，需要我们苦下功夫，花上一辈子去填补。具体的填充方式就是阅读理论著作。碍于保研准备时间不多，师弟师妹们首先可以沿着时间的脉络，选择极其重要的理论家的极其重要的理论著作去阅读。例如，在西方的文学理论方面，从古希腊的重要著作，也就是柏拉图的《柏拉图文艺对话集》开始，逐步地读至现代的理论。其次，在阅读重点理论家的重要著作的基础上，尝试划分类别，加以掌握。如，文学基本原理类：较重要的有伊格尔顿的《二十世纪西方文学理论》、乔纳森•卡勒的《文学理论入门》、韦勒克、沃伦的《文学理论》等；中国古代文论，如陆机《文赋》、刘勰《文心雕龙》、严羽的《沧浪诗话》、叶燮的《原诗》等；西方古典文论类，柏拉图的《柏拉图文艺对话集》、亚里士多德《诗学》、康德《判断力批判》、黑格尔《美学》等；以及西方现代文论类，如，弗洛伊德的《精神分析引论》、海德格尔《诗•语言•思》等等。

在读书的过程中，一定要做读书笔记。在我看来，读书笔记分两类：一类是阅读过程中的简单的逻辑罗列；第二类是整体阅读后的把握与升华。由于我的复习时间不充分，所以我只是啃了三十本理论经典，做了十一万字的整体阅读笔记。

书也看了，笔记也做了，下一步就是深入地巩固笔记内容，烂熟于心，因为这将成为你和面试官谈天的资本。在面试的时候，面试官总让你感觉是在聊天，聊得很开心哦。但是面试结果出来后，自己却被刷了，为什么？因为，老师在聊天过程中早已给你挖了陷阱。所以，熟练地掌握你已经掌握的知识，从中编出“好听的谎言”，让它成为你和老师沟通的谈资。但是，切莫给自己挖坑。

总的来说，这个过程是最累的最苦的，但是同时，我们也可以乐在苦中。、

4.英语的复习：重要性不言而喻。

保研过程中的面试情况

暨大面试情况

笔试第一（90分），面试第二（89.40分），综合排名第二（总分179.40）。

①笔试两大题：1.谈谈你对文艺学的看法；2.结合时事，谈谈你对中国传统文化的看法。（8页A4纸）

②面试场景还原：一进门，鞠躬。

我：老师们好，我可以坐吗？

师：当然可以。你坐吧，请简单做个自我介绍。（1.自我介绍）

我：老师们好，呃呃呃，我叫黄金容，广东阳江人。现在是河南大学第四学生…大四学生。

师：请你谈谈你为什么选择文艺学。（2.选择专业的原因）

我：由于我平时比较喜欢读书，所以我高考就选择了汉语言文学这个专业，在你们这也叫中国语言文学系。但是我在大学阅读过程中，慢慢地发现感性阅读会陷入一个瓶颈期，无法再深入。我跟我的老师交流过，他建议我去看看理论书，开开思维。结果我一看，就很喜欢了。

师：谈谈你都读过什么书。（3.重点：读过什么著作）

我：在我的老师的指导下，我文学原理类读得比较少。主要读过韦勒克，沃伦的《文学理论》，伊格尔顿《二十世纪西方文学理论》，乔纳森•卡勒的《文学理论入门》，我读的西方文论比较多，从古希腊时期开始，挑重点以及自己的兴趣读到德里达。

师：请你打个比方。

我：例如，古希腊罗马时期，我读过柏拉图的《文艺对话集》，亚里士多德的《诗学》，贺拉斯《诗艺》以及一个比较短的，朗基努斯的《论崇高》……（我还没说完！）

师：你读过康德的书吗？

我：我读过，很喜欢很喜欢很喜欢。

师：那你谈谈康德的论崇高跟朗基努斯的论崇高的区别。（4.围绕你提供的信息，随机进行提问）

我：朗基努斯的论崇高中的崇高指的是一种文章的风格，它是修辞学上的内容。而康德的论崇高则是直接受伯克的影响的，两者是不同的东西。

师：那你讲讲康德的崇高论。

我：康德在对美进行分析之后，他开始了对崇高的分析。一开始，他论述了美和崇高的异同。接着，分析了数的崇高和力的崇高。

师：讲讲你的毕业论文题目。（5.毕业论文）

我：我选取的点很小，主要探讨，三一律为什么会成为一种美学范畴。亚里士多德在论述情节时，谈到了情节必须是完整的，而且要有一定长度。所谓情节是完整的，主要指它是由起始，中段，结尾三部分构成，所谓一定长度，以能够表现主人公从败逆之境转入顺达之境或由顺达之境转入败逆之境为宜。而卡斯特尔维屈罗在此基础上，提出了地点一致，时间一致。（……还没说完，被打断）

师：你读过什么古代文论著作。

我：我读过《文心雕龙》和《人间词话》，但是已经记不得了。

师：原来你只读西方的……

其他师：我们后面还有5个人，你快开始英语面试吧？

英面老师：Do you like ××× or Eagleton？

我：（慌张，没听懂前面那个谁，猜吧）I like the Jackson CUller best,l had read his book, literary theory……

英面老师：It's a short book?

我：（内心惊恐，说啥。。没听清，镇定）Yeah,it's a short book.After reading this book,l realized what is Literature.l realize,rather than asking what is Literature,we need to ask what make us treat something is Literature.From the point of view,Jackson CUller view Literature as the foregrounding and integration of language,fiction,aesthete ...object and intertextual or ...reflesive Literature...

师：好的，你可以出去了。

我：（心想，这么快的吗？）然后我就走了。

重大高研院面试

由于有了暨大的经验，所以回答的问题基本上就是一致的，在此不重复。

专业面试重要提问：1.请你介绍一下自己；2.针对提交的成绩单、各种奖项进行提问：如，你这们《儒家思想与身心健康》拿了一百分，你谈谈怎么能取得这么高的分数？谈谈这门课的内容；3.谈谈你对“美的无目的的合目的性的理解”；4.谈谈你最喜欢的一个现代作家（回答的是沈从文）；5.很多人选择沈从文，这也太千篇一律了吧。你说你跟别人的理解不一样，那你是怎么理解这个作家的作品的；6.讲讲当代文学中的一个广东籍作家（我答错了，我答成河南的作家了）；7.欧阳山的最重要的作品是什么（我又答错了，说的是《欧阳海之歌》）；

英语面试：谈谈《四大名著》，最喜欢哪一部？最喜欢这一部中的哪个人物？为什么？

综上可见，我一个文艺学专业的，就被问了一个文艺学专业问题，其它的都是现当代的作品。时间太久了，知识点已经遗忘，所以答不上来。可见，重大高研院的培养模式是打破学科壁垒，文史哲重点培养的。这是它的一个亮点。

结语

今年，普通的双非保研学生，如果没有含金量大的核心论文或者项目，应该很难收到好的985学校的面试通知。但是我们没有能力改变时势，我们只能做的是全力以赴。做好自己，才是最重要的。师姐的保研是失败的，因为我没能去更好的文科类985院校。但是作为一名保研边缘人，重大高研院也许是我最好的归宿，但保研路上的苦又有谁知的呢？此“亦余心之所善兮”，所以，虽九死，但犹未悔。师弟师妹们请加油。